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关于幼儿教育问题-幼儿教育问题有哪些方面的问题

幼儿教育 10个月前 (07-01) 91

今天给大家分享关于幼儿教育问题，其中也会对幼儿教育问题有哪些方面的问题的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

请你阐述一下遗传、环境、教育三大因素对幼儿个性形成期的普遍作用。影响幼儿个性形成的原因很多，其中，遗传、环境和教育是最主要的原因。在这三大因素中，遗传只是提供幼儿个性形成的可能性，而环境和教育则可以让幼儿的个性形成成为现实。

忽视幼儿的心理发展特点，把成人的意愿强加给他们。有些幼儿教育机构过度重视学业和各种特长的培养，过早地对幼儿进行单方面的认知技能训练。只重视智力因素的培养，忽视非智力因素的发展。缺乏利用各种有利条件培养孩子坚强、自信、不怕困难的良好品质，以及较强的独立生存能力。

（图片来源网络，侵删）

一）家庭因素家长过分溺爱。当前，我国独生子女多，在爷爷奶奶外公外婆的共同围绕下，孩子成了家庭的轴心。普遍存在“三多三少”的问题，即宠爱多，顺从多，不忍心的多；教育少，要求少，给予锻炼的更少。这样就滋生了孩子娇生惯养，以自我为中心的强烈的个人主义的坏习惯和个性。

1、幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的手段，对于教师和儿童而言，主要解决的分别是“教什么”和“学什么”的问题。幼儿园教育内容中存在的主要问题：幼儿的日常生活被忽视，教育内容与幼儿的日常生活相脱离。

2、当前幼儿教育内容过于偏离幼儿成长发展的实际，许多教师错误地把幼儿教育当成是为今后学习打基础，所以把小学学习内容强加给幼儿，偏离了幼儿成长的实际，过早地将幼儿学习模式化，过多地注重对知识的传授和灌输，忽略了儿童此时期的创造性思维，背离了幼儿成长的规律。

（图片来源网络，侵删）

3、幼儿园课程实施中存在的问题及对策如下：问题：区域设置形式化。区域活动独立性差。区域活动和其他教育活动、幼儿家庭、社区之间缺乏足够的联系。区域活动中教师角色不到位。区域活动材料不充足。对策：适当地拓展活动空间挖掘区域活动开展的有效资源。

4、幼儿园教学游戏化存在的问题教学对幼儿游戏的指导不到位：教学游戏化更多的主导是教师，教师在开展教学活动过程中需要担任很多种角色，在进行教学的时候，很容易导致教师在指导过程中带有较强的随意性。

5、当前幼儿园课程内容选择中存在的问题如下：课程内容的选择脱离幼儿实际生活经验，幼儿园成为儿童和生活世界的藩篱，阻断了儿童与社会现实生活的互动通道，儿童无法在日常生活中真切地感受和体验，只能被动地接受教师的灌输。课程内容缺乏整合，不利于幼儿多方面的发展。

．教育结构急需完善的问题教育结构的问题首先就体现在教育的不公，很多地方都显现出“入园难”“入园贵”的问题，很多城市都有大量的农村务工人员，他们的孩子上学难，幼儿园的教育资源和规模都难以满足社会需求，而另一方面，***的财政投入也显得尤为不足，对整体幼儿教育的相关服务和设施也亟待完善。

幼儿教师自身实践经验运用不足。个别教师不习惯运用幼儿心理学、教育学的知识观察幼儿，开展个别教育，将知识应用的教学中去，缺乏基本的学科学识和经验，教学活动过于简单，没有很好的引起学生兴趣，不善于创造性应用诱导的方式启发幼儿从小培养学习意识，使幼儿教育质量达不到有效的提高。

发展不平衡不充分问题突出：一是公办幼儿园：①幼儿园数量少，一位难求；②收费标准高昂，中低收入负担不起；③师资队伍不稳定，职业幸福感和认同感低，社会存在偏见，学前教育专业遇冷；④工作强度大、压力大薪酬待遇偏低；⑤男女幼师比例严重失调。二是民办幼儿园：①教育理念落后。

问题：资源分配不均：在我国，学前教育资源在城乡之间、发达地区与欠发达地区之间的分配存在显著的不均衡现象。这导致了部分地区学前教育资源严重匮乏，无法满足大量儿童的教育需求。师资力量不足：学前教育的质量在很大程度上取决于教师的素质。

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